Detalhe da pesquisa
1.
Um instrumento de avaliação do interno de pediatria na Atenção Primária à Saúde / An instrument for evaluation of medical students during the internship of pediatrics Primary Health Care / Un instrumento de evaluación de estudiantes de pediatría en Atención Primaria de Salud
Espaç. saúde (Online)
; 24: 1-15, 01 mar. 2023. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1509592
2.
Diretivas antecipadas de vontade na percepção de estudantes de Medicina / Advance directives in the perception of Medical students
Rev. bras. educ. méd
; 47(2): e059, 2023.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1449622
3.
Por que e como reformar um currículo inovador? Um relato de experiência de Londrina / Why and how to reform an innovative curriculum? An experience report from Londrina
Rev. bras. educ. méd
; 47(1): e046, 2023. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1441243
4.
Os cuidados paliativos na visão de internos de um curso de medicina: estudo transversal / Palliative care from the perspective of internal medicine students: a cross-cross study / Cuidados paliativos desde la perspectiva de estudiantes de medicina: un estudio transversal
Arq. ciências saúde UNIPAR
; 27(9): 5163-5176, 2023.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1510254
5.
A arte do palhaço na educação médica / The art of clowning in medical education
Rev. bras. educ. méd
; 45(3): e168, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1288307
6.
A necessidade de fortalecer os cuidados paliativos na saúde pública do Paraná / The need to strengthen palliative care in the public health in the State of Paraná
Rev. Saúde Pública Paraná (Online)
; 3(1): 18-30, 08/07/2020.
Artigo
em Português
| CONASS, SESA-PR, Coleciona SUS | ID: biblio-1123131
7.
Diretivas antecipadas de vontade na Atenção Primária / Anticipated Directives and Living will in Primary Health Care
Rev. Saúde Pública Paraná (Online)
; 2(supl. 2): 26-37, jul 22, 2019.
Artigo
em Português
| Coleciona SUS, SESA-PR, CONASS | ID: biblio-1129325
8.
A gestão do trabalho e da educação nas secretarias municipais de saúde / Work and education management in city Secretaries of Health
Rev. Saúde Pública Paraná (Online)
; 2(1): 31-42, jul. 2019.
Artigo
em Português
| CONASS, SESA-PR, Coleciona SUS | ID: biblio-1129049
9.
Development and Validation of an Instrument to Evaluate General Competences in Health Area Courses / Desenvolvimento e Validação de Instrumento para Avaliação das Competências Gerais nos Cursos da Área da Saúde
Rev. bras. educ. méd
; 43(1,supl.1): 598-605, 2019. tab
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1057622
10.
O ensino da gestão em saúde nos cursos de enfermagem e medicina / Health management teaching in nursing and medicine courses
Revista Espaço para a Saúde
; 20(1): [62-74], jun.2019. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1007937
11.
A eficácia da educação permanente na percepção da equipe de enfermagem de um hospital filantrópico do Paraná / The effectiveness of permanent education in the perception of the nursing team of a philanthropic hospital of the state of Paraná
Espaç. saúde (Online)
; 19(1): [65-75], ago. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-967585
12.
Pró-Ensino no projeto Ensino, Saúde e Desenvolvimento - rede de saberes e práticas: avanços e desafios no Paraná e em Santa Catarina, Brasil / Pro-Enseñanza en el Proyecto Enseñanza, Salud y Desarrollo: red de saberes y prácticas: avances y desafíos en los estados de Paraná y Santa Catarina, Brasil / Pró-Ensino in the project "Teaching, Health and Development - network of knowledge and practices": advances and challenges in Paraná and Santa Catarina, Brazil
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.1): 1471-1479, 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-954330
13.
O ensino da medicina do trabalho nos cursos de graduação médica no Estado do Paraná / The teaching of occupational medicine in undergraduate medical courses in the state of Paraná, Brazil
Rev. bras. med. trab
; 14(3): 245-251, set.-dez. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-827295
14.
[Health's integrality: guiding changes in the graduation of the new professionals]. / Integralidade da saúde: norteando mudanças na graduação dos novos profissionais.
Cien Saude Colet
; 15(3): 757-62, 2010 May.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20464188
15.
Atitudes subjetivas e objetivas de humanização do cuidado de estudantes e professores de Medicina / Actitudes subjetivas y objetivas de humanización del cuidado de estudiantes y professores de medicina
Espaç. Saúde (Online)
; 20(1): [9-18], jun.2019. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1007839
16.
Sistema municipal saúde-escola como estratégia de gestão do trabalho e da educação na saúde: relato de caso / Public system of health school as a strategy for management of labour and education in health
Espaç. saúde (Online)
; 14(1/2): 104-111, dez. 2013.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-705461
17.
Fenomenologia heideggeriana como referencial para estudos sobre formação em saúde / Heidegger's phenomenology as a framework for health education studies / La fenomenologia de Heidegger como referencia para estudios de formación en salud
Interface comun. saúde educ
; 16(42): 809-817, jul.-set. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-651746
18.
Aspectos sociopolíticos da epidemia de toxoplasmose em Santa Isabel do Ivaí (PR) / Socio-political aspects of toxoplasmosis epidemic in Santa Isabel do Ivaí, Paraná State, Brazil
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 16(supl.1): 1363-1373, 2011. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-582573
19.
Integralidade da saúde: norteando mudanças na graduação dos novos profissionais / Health's integrality: guiding changes in the graduation of the new professionals
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 15(3): 757-762, maio 2010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-553094
20.
Movimentos de mudança na formação em saúde: da medicina comunitária às diretrizes curriculares / Changing movements in health higher education: from community medicine to the activators course
Physis (Rio J.)
; 20(2): 551-570, 2010.
Artigo
em Português
| LILACS, RHS | ID: lil-554760